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«Continuavano a chiamarlo e-learning» – Federico Bertoni

El Istituto Italiano di Cultura di Madrid lanza en su canal YouTube https://www.youtube.com/channel/UCH_ycIlXYRNNVK4szpG6KxQ un breve ciclo de encuentros “Continuavano a chiamarlo e-learning” (Seguían llamándolo e-learning) como contribuición a la actual reflexión sobre realidades y perspectivas de la enseñanza a distancia, contando con la presencia de algunos y diferentes investigadores comprometidos en el debate nacional sobre esta temática.

En su breve ensayo «Insegnare (e vivere) ai tempi del virus», publicado por Nottetempo, Federico Bertoni desde su experiencia como profesor universitario obligado a la didactica online durante la emergencia sanitaria, reflexiona sobre las perspectivas y los riesgos que conlleva esta nueva e inevitable modalidad de enseñanza.

Federico Bertoni enseña Teoria de la Literatura en la Universidad de Bolonia. Entre sus obras destacan: «La verità sospetta. Gadda e l’invenzione della realtà» (Einaudi, 2001), «Realismo e letteratura. Una storia possibile» (Einaudi, 2007) e «Universitaly. La cultura in scatola» (Laterza, 2016). Ha editado la edición crítica de «Italo Svevo, Teatro e saggi» (Mondadori, 2004). En 2017 se publicó su primera novela «Morire il 25 aprile» (Frassinelli). Ha sido presidente de la Associazione di Teoria e storia comparata della letteratura (Compalit) y forma parte de la Giuria dei letterati del Premio Campiello.

Link al vídeo: https://youtu.be/vxMRBF3TiJg

 

  • Organizado por: Istituto Italiano di Cultura di Madrid