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Métodos y Niveles

 

Métodos y Niveles

Métodos

El objetivo de los cursos es el desarrollo coordinado y sólido de las cuatro habilidades lingüísticas principales: comprensión auditiva, comprensión de lectura, comunicación oral y producción escrita.

El estudiante, en las distintas actividades desarrolladas individualmente, en parejas o en pequeños grupos, siempre es protagonista activo del aprendizaje.

En el desarrollo de las actividades se utiliza material didáctico multimedia y distintas técnicas didácticas, canciones, videos, juegos, dramatización y películas para asegurar la variedad textual y la constante motivación en el uso comunicativo de la lengua.
Asimismo, el Instituto ofrece cursos de lenguaje sectorial y cultura como: italiano comercial, conversación, traducción, literatura, cine, teatro, etc.


Niveles de los cursos

La subdivisión de los niveles que ofrece el Istituto se basa tanto en las necesidades locales de aprendizaje como en las subidiviones previstas por el “Marco común europeo de referencia para el aprendizaje y la enseñanza de los idiomas” del Consejo de Europa (Common Europe Framework).

 

NIVEL A1

Al final del nivel el alumno consigue entender y utilizar expresiones familiares de uso cotidiano y fórmulas necesarias para satisfacer necesidades concretas. Sabe presentarse a sí mismo y está en condciones de poder hacer preguntas sobre datos personales y responder a preguntas análogas (por ejemplo: donde vive, la edad, profesión, hacer una petición, solicitar una información o el precio de algo, hablar de acciones cotidianas, etc.) Puede por lo tanto relacionarse de manera sencilla siempre que el interlocutor hable lentamente y esté dispuesto a colaborar.

 

NIVEL A2

A2.1

Al final del nivel el alumno consigue comprender frases aisladas y expresiones de uso frecuente relacionadas con ámbitos de relevancia inmediata tales como expresar necesidades,pedir y dar informaciones de direcciones, instrucciones y sugerencias. Puede hablar de su trabajo, familia y del tiempo libre; es capaz de contar hechos pasados, puede entablar relaciones en un negocio o al teléfono. Es por tanto capaz de describir en términos sencillos aspectos de su propio ambiente y elementos que se refieren a necesidades inmediatas.

A2.2

Al final del nivel el alumno consigue comunicarse en actividades sencillas y rutinarias que requieran solo un intercambio directo osbre temas familiares y habituales. Puede describir el aspecto físico y el carácter de otras personas, hablar sobre los estudios realizados, felicitar, hacer proyectos de futuro, hacer promesas y suposiciones, describir situaciones y hechos del pasado. Podrá hablar de su propia salud, preguntar y decir cómo está o dar consejos. Está en condiciones de esdcribir en términos sencillos aspectos de su propia vida o del contexto en el que se mueve.

 

NIVEL B1

B1.1

Al final de nivel el alumno es capaz de contar hecho ocurridos en el pasado, poniéndolos en relación entre sí, de expresar o entender historias, de hablar de las circunstancias que pueden presentarse durante un viaje, describir lugares y ambientes de vacaciones, hablar de comida y productos locales, expresar sentimientos y emociones en las relaciones con los demás, hacer hipótesis, dar consejos y sugerencias. Es por tanto capaz de entender los elementos esenciales de un discurso, siempre que se use un lenguaje claro y estándar que trate temas familiares inherentes a su contexto.

B1.2

Al final del nivel el alumno consigue expresar opiniones personales, expresar su acuerdo o desacuerdo, convencer a alguien para hacer algo, hablar del ámbito del trabajo (por ejemplo escribir un acarta o un correo electrónico de presentación, mantener una entrevista de trabajo o una entrevista formal), escribir una carta de queja, exponer sus propias razones, defenderse o describir reacciones. Es capaz de exponer brevemente razones y dar explicaciones sobre opiniones y proyectos y argumentar una opinión.

B1.3

Al final del nivel el alumno, además de la continuación y el refuerzo de los contenidos lingüísticos-funcionales de los niveles anteriores (B1.1 y B1.2), es capaz de describir experiencias y hechos, expresar sentimientos, esperanzas, estados de ánimo y voluntad; sabe expresar su punto de vista, tomar notas, mantener una entrevista formal, expresar opiniones del pasado, expresar hipótesis reales o posibles, describir la vida de un personaje o de un hecho histórico, contar y valorar los discursos de otros. Es capaz de comprender los elementos principales y específicos de un discurso en un lenguaje estándar sobre temas familiares e inherentes a la esfera de sus intereses.

 

NIVEL B2

B2.1

Al final del nivel el alumno consigue establecer interacciones con relativa soltura en una amplia gama de temas. Puede mantener un debate, formular reglas y obligaciones, expresar hipótesis y cindciones poco probables, entender argumentos o datos estadísticos de un texto, entender un debate de carácter argumentativo, un noticiero y un programa de actualidad. Es capaz por tanto de ampliar o defender opoiniones incluso en situaciones no previsibles o que presenten una cierta complejidad.

B2.2

Al final del nivel el alumno consigue entender el contenido esencial de textos complejos sobre temas concretos o abstractos y entender un debate de tipo técnico inherente a su propio ámbito profesional. Es capaz de relacionarse con un nivel de sostura y espontaneidad de modo que la interacción con un hablante nativo se desarrolla sin excesiva cansancio o tensión. Sabe expresarse de manera clara y detallada sobre un amplio registro de temas e dar su propio punto de vista sobre un problema, rebatir argumentos, exponiendo los pros y los contras de las distintas posibilidades.

 

NIVEL C1

C1.1

Al final del nivel el alumno consigue comprender y expresar descripciones y exposiciones clras y precisas sobre temas complejos, seguir con relativa facilidad conferencias o debates, tomar notas y resumir textos largos, reconocer expresiones idiomáticas y coloquiales y de captar los cambios de registro; está por tanto en condiciones de entender una amplia gama de material grabado o transmitido aunque sea en parte en un lenguaje no estándar.

C1.2

Al final del nivel el alumno consigue comprender una amplia variedad de textos compeljos y bastante largos y de reconocer sus posibles significados implícitos. Se expresa con soltura y espontaneidad, sin un esfuerzo excesivo para buscar las palabras. Usa la lengua de un modo flexible y eficaz con fines sociales, académicos o profesionales. Sabe producir textos claros, bien estructurados y articulados sobre temas complejos, mostrando que sabe controlar las estructuras del discurso y sus elementos conectores y los mecanismos de cohesión.

 

NIVEL C2 

Los cursos de nivel C2 están pensados para aquellos alumnos que habieno terminado un nivel C1.2 o con una certificación de nivel C1, deseancontinuar su perfeccionamiento de la lengua y la cultura italiana.



PRUEBAS DE NIVEL
Si tiene conocimientos de italiano tiene que hacer una prueba de nivel, que es sin coste ni compromiso por su parte.

Las pruebas se realizarán en el mismo periodo que la matriculación.

Son con cita previa y para ello pueden concertarla contactando con el departamento de coordinación de cursos en el correo coordinacursos.iicmadrid@esteri.it, indicando en el correo nombre y teléfono y en breve un profesor contactará con el interesado para establecer la cita.

La prueba de nivel tiene validez sólo a los efectos de matriculación en un curso del Istituto Italiano di Cultura di Madrid y sólo para el año académico en que se realiza.




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